
深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職業技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等職業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)(ge)從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan),專業與課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)以建設世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)(ge)融(rong)合”,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan),專業與課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦學步(bu)伐(fa),充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)(guo)際教育交流(liu)與合作(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與境外合作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加(jia)強與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大(da)(da)力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學生喜愛。
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