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我校召開專業群建設交流與研討會

發布:2021-01-13

1月11-12日,根據學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)中國特色、世(shi)界一流建(jian)設任(ren)務(wu),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)群建(jian)設交流與研(yan)討會在德業(ye)樓召(zhao)開(kai)。黨委書(shu)記、校(xiao)(xiao)(xiao)長楊欣斌,副校(xiao)(xiao)(xiao)長溫希東、馬(ma)曉(xiao)明,校(xiao)(xiao)(xiao)內外專(zhuan)(zhuan)家,14個(ge)二級學(xue)院(yuan)院(yuan)領(ling)(ling)導、專(zhuan)(zhuan)業(ye)主任(ren)、教(jiao)授代表、青(qing)年骨干(gan)教(jiao)師(shi)代表及相關職能部門主要(yao)領(ling)(ling)導等160余人參會。研(yan)討會由馬(ma)曉(xiao)明主持。

黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。

在11日上(shang)午(wu)的研(yan)討(tao)會開幕式上(shang),楊欣斌對校內外(wai)專家和各(ge)學(xue)院(yuan)(yuan)代表(biao)利用假期時間出席研(yan)討(tao)會表(biao)示歡迎和感謝。他說,各(ge)學(xue)院(yuan)(yuan)要(yao)思考專業建設(she)與世(shi)界(jie)一流的差距,看到(dao)短(duan)板(ban),并且共同努(nu)力分三步走補齊(qi)短(duan)板(ban):要(yao)想透徹標桿在哪(na)、差距在哪(na),要(yao)規劃(hua)清楚未(wei)來如何(he)建設(she),要(yao)通(tong)過以上(shang)兩步為具體實施(shi)做好鋪(pu)墊和基(ji)礎。他要(yao)求,一是(shi)要(yao)跟著匯報人的思路(lu)沉(chen)下(xia)心去思考,二是(shi)鼓勵學(xue)院(yuan)(yuan)之間換位思考多點評(ping),三是(shi)通(tong)過成果(guo)導(dao)向(xiang)為后(hou)續規劃(hua)建設(she)奠定基(ji)礎。

學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。

開幕式后,14個二(er)級學(xue)院(yuan)分為文科(ke)和工科(ke)兩組,學(xue)院(yuan)負責(ze)人圍繞產(chan)業背景、組群(qun)邏輯(ji)、建(jian)設思路、階段目標(biao)、創新舉措、標(biao)志(zhi)性(xing)成果等對本學(xue)院(yuan)專業群(qun)建(jian)設進行了匯報。研討會現(xian)場高潮迭起,點評專家問題精準,參會人員對專業群(qun)建(jian)設有了新的認識,受(shou)益匪淺。

12日(ri)上午,學(xue)校邀(yao)請了(le)(le)2位專(zhuan)家(jia)作(zuo)主題講座。國家(jia)千人計劃(hua)特聘教授、南方科技(ji)大學(xue)制(zhi)造工程(cheng)(cheng)研究所(suo)學(xue)術委員會主任、機械與能源(yuan)工程(cheng)(cheng)系系主任、講席教授融亦鳴圍繞工程(cheng)(cheng)實踐教育,從工程(cheng)(cheng)教育的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)、工程(cheng)(cheng)教育的(de)(de)(de)概念(nian)和(he)發展,從專(zhuan)業工程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)到科學(xue)化工程(cheng)(cheng)師(shi)(shi),再到創(chuang)新工程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)培養過程(cheng)(cheng),詳細(xi)講解了(le)(le)如(ru)何激發學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)熱情,他還從畢業生(sheng)的(de)(de)(de)需求(qiu)、基礎知識、創(chuang)造力(li)方面(mian),比較了(le)(le)相(xiang)關國際(ji)知名的(de)(de)(de)工程(cheng)(cheng)類大學(xue)的(de)(de)(de)特點,對我(wo)校如(ru)何培養符合(he)社會發展需求(qiu)的(de)(de)(de)人材提供了(le)(le)新啟發。

中(zhong)國職教(jiao)學會信息化工作委員會副秘書長、現代職業教(jiao)育(yu)研究院副院長姜濤博士結合多年參與骨干校、示范校、雙(shuang)高項目建設工作經驗,綜合分析了(le)高水(shui)平專業群建設的問題(ti)與挑戰,并(bing)運用PDCA理(li)論,以豐富的案例詳細闡釋了(le)高水(shui)平專業群的具(ju)體建設路(lu)徑。

馬曉明(ming)作(zuo)總結講話。他說,專業(ye)群是(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)人才培養的(de)四梁(liang)八柱,是(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建設世(shi)界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)和(he)(he)中國特色高水(shui)平高職(zhi)(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建設的(de)主(zhu)要(yao)內容和(he)(he)關鍵所在,也(ye)是(shi)(shi)推動學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教育教學(xue)(xue)高質量發(fa)展的(de)重(zhong)要(yao)抓手,更是(shi)(shi)支撐產業(ye)轉(zhuan)型升級(ji)、適應經(jing)濟發(fa)展方式轉(zhuan)變(bian)的(de)有效(xiao)載體和(he)(he)重(zhong)要(yao)途(tu)徑(jing)。各學(xue)(xue)院務必高度(du)重(zhong)視,圍繞“絕對線”和(he)(he)“相對線”,深入思考、把穩方向、沉下(xia)心來、齊心協力(li)、埋頭苦干,把內涵搞上去,進一步提升專業(ye)和(he)(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)核心競(jing)爭(zheng)力(li)。

(教(jiao)務(wu)處 陳虹/文(wen)宣傳部 張雷/圖)

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