
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是(shi)國內最(zui)(zui)早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設(she)施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中國特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進(jin)“六個(ge)融(rong)合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)超過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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