
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名學生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特(te)(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)來,深職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深化發展的過(guo)程,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來,深職院以(yi)(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一流職業院校為目標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生(sheng)交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校以高度的(de)(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文化(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大力倡導(dao)和(he)實施文化(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養(yang),大力開展(zhan)文化(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she),開展(zhan)書院(yuan)及書香校園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校園(yuan)文化(hua)及高雅(ya)文化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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