深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術教育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開拓進取，創(chuang)造了中國高(gao)職教育的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高(gao)等(deng)職業教育發展之(zhi)路(lu)，被譽為中國高(gao)職教育的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。

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學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)，堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合，專業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域；形成(cheng)了(le)專業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大類(lei)。

建(jian)校以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院的教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程，人才培養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業院校為目標，全面深(shen)化教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向(xiang)的OBE人才培養模式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)推進“六個融合”，人才培養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。

25年(nian)間，學校(xiao)科(ke)(ke)研從零起步跨越(yue)式發展，年(nian)度科(ke)(ke)研經(jing)費(fei)突破億元大(da)關，累計科(ke)(ke)研經(jing)費(fei)總量達到5.81億元，省(sheng)部市區級(ji)科(ke)(ke)研平臺達到33個，科(ke)(ke)研實力在同(tong)類院校(xiao)中遙遙領先。

學(xue)校緊貼市場辦(ban)學(xue)，每年(nian)招生時將(jiang)依據實際(ji)情況對專業(ye)(ye)進(jin)行適當調整，并在部分學(xue)院(yuan)開始試行專業(ye)(ye)大類(lei)、專業(ye)(ye)群招生，詳見深(shen)圳職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)招生網站(zhan)（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合作(zuo)院校開(kai)展了全方(fang)位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合作(zuo)，為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出(chu)了一定(ding)的貢獻。

學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊（含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十種數據(ju)庫，多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件(jian)，館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學習討論室，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強與讀者互(hu)動(dong)。

學校(xiao)以高度的(de)(de)文化自覺，強化立德樹人(ren)的(de)(de)根本(ben)任務，實(shi)施“文化育人(ren)戰(zhan)略”，在國(guo)內(nei)率先(xian)大力倡導和實(shi)施文化引領技(ji)能人(ren)才(cai)培養，大力開展(zhan)文化育人(ren)課(ke)程建設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)園文化及高雅文化育人(ren)活(huo)動，受到學生(sheng)喜愛。