深圳職業(ye)技術學院創建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革(ge)創新精神,開拓進取(qu),創造(zao)了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的多(duo)個(ge)第一。從(cong)(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)(cong)最(zui)初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制和(he)(he)(he)預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區(qu)域與自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與發(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并(bing)開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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