
深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進(jin)取(qu),創造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領(ling)域(yu);形成(cheng)了專業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個二級學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人才培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合”,人才培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了(le)移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大力倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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